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计划总结

葛公中心学校2016--2017学年度第二学期工作计划

文字:[大][中][小] 2017-3-8  浏览次数:1184

葛公镇中心学校文件

                   201710

                                                 

  葛公中心2016----2017学年度第二学期工作计划

【指导思想】

全面贯彻党的教育方针,以党的十八大会议精神为指导,努力践行社会主义核心价值观,和谐发展为主旨,以全面提高教育教学质量为主线,以创建文明校园为契机,紧紧围绕县教育局和学校年度工作计划,依据教育局工作要点,立足学校实际,继续坚持“以人为本,民主管理,文化引领,内涵发展,全面提升”的办学思路,深化改革,规范教育教学行为;优化师资,提高教师教育教学水平;强化质量,促进学生全面发展;特色发展,办人民满意的教育。

【工作目标】

1、巩固均衡发展成果2、创建文明和谐校园。3、加强队伍建设。4、提升办学水平5、夯实养成教育。6、加强特色建设。

【工作思路】

1、强化安全管理,加强三防建设,确保校园安全。

2、强化领导、班主任、教师三支队伍建设,促进队伍专业化成长。

3强化德育教育,初步开展五雅教育,促进学生习惯养成。

4、强化过程管理以质量监测改革为指引,抓教学常规管理,保质量。

5、强化各职能部门的管理工作,明确分工、夯实责任,构建和谐奋进的工作氛围。

【具体工作措施】

继续实施精细管理

落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求,即“五个明确”:明确岗位职责,明确工作目标,明确工作任务,明确工作流程,明确工作标准;“四个到位”:布置到位,执行到位,指导到位,检查到位;“三个及时”:及时反馈,及时通报,及时改进;“两个注重”:注重分析,注重总结;“一个创新”:遇到难题,先转变观念再进行方法创新。促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。

二、深化党建创先工作。

是认真开展“两学一做”学教活动严格落实“讲看齐  见行动”学习研讨,开好每月一次的党员民主生活会积极开展批评与自我批评,切实提高学校党建工作水平,提高全体党员同志的思想政治素质。二是开展廉政文化建设继续深化“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动,领导带头从自身做起,注重“小节”,注意形象。用文化特有的功能教育职工人员“让做的事尽心尽力做好,不让做的事令行禁止”把廉洁教育同师德师风教育活动和党风廉政建设结合起来,营造良好的师德师风氛围。三是组织一次革命传统教育活动,缅怀革命先烈,感受革命精神,增强革命信念。四做好新党员发展工作,积极做好青年骨干教师的思想引领,对入党积极分子做好培养,严格把关,以高度严谨的态度切实做好党员发展工作。

、加强队伍建设

首先,学校领导班子要处处带头,以身作则、率先垂范,带头遵守学校规章制度。凡要求教师做到的,中层首先要做到;凡要求中层做到的,班子成员首先要做到。要以团结务实的工作作风创造性地开展学校工作。

其次学校将继续以《教师职业道德规范》为准绳,把立德树人作为教育根本任务,坚持把师德建设摆在首位,将师德考核与绩效工资、评先评优和职称评定相挂钩,实行师德“一票否决”。坚决杜绝有偿家教、私自引导学生(或家长)购买教辅资料、体罚和变相体罚学生等违纪违法行为。

次,通过岗位练兵、培训与学习,加强对自己教学工作的反思,提高教师自身素养,加强师能建设。学校将努力为成长中的青年教师搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的校本培训平台,积极开展教研活动,努力提高全体教师的教育教学水平。

、加强校园安全管理。学校还将进一步提高认识,明确责任,狠抓落实,以求真务实的工作态度,扎实有效的工作方法,把安全管理同加强教师职业道德建设、学生思想道德教育相结合,探索有效的教育方法。加强学校三防建设,强化人防意识,完善技防设施,提高物防管理。继续落实安全生产责任制,加大安全宣传教育力度,加强隐患排查整治力度,不断拓宽教育渠道,进一步提升学校安全教育和管理水平,为建设“平安校园建设做出贡献。

、提高教学质量

根据教研室本期工作要求,围绕教学质量监测改革”这个核心,突出“文化课监测”和“综合素质监测”两大重点,依据监测改革要求,结合我校实际校情制订我校教育教学改革管理办法。进一步加大文化课教学过程的精细化管理,巩固已有成果,着力加强学生综合素质教学工作的落实。增强教师改革意识,提升教师重新把握教材、驾驭课堂的能力,努力提高我校教育教学质量。

1.提高认识重转变。要求学校集中组织教师学习东至县《关于2017年小学教学质量监测方案征求意见的通知》文件。明确质量监测改革的重大意义,转变观念,从只重视文化知识学习转变到更多关注学生全面发展、综合素质提升上来。每位教师要依据改革要求,结合教学实际,调整教学策略,确定教学目标,真抓实干,确保改革顺利进行。

2.教学常规重规范。认真执行课程标准和课时计划,开齐开足各类课程,不随意增减课程和课时,依据县局新的质量监测方案,积极探索(音、体、美、品社、科学)等小学科教学管理考核方法,规范从教行为。抓实各学科备课、作业批改、课堂教学方面等环节。

3.教育科研重落实。倡导集体研课,尤其是小学科集体研课,充分发挥骨干教师的作用,带动和提高全体教师的教学水平。以落实好县局监测两大重点工作,全面实施有效教学。本期教科研重点放在小学科的教学及管理上。

4、电教中心重作用进一步完善学校教育信息资源的配置与应用工作,推进信息技术与课程整合。加强信息技术的培训工作,推进在线课堂的安装、管理、运用等工作。利用在线课堂信息技术,实施资源共享,以点带面,全面提高我校教育教学质量

、加强家校合作交流

新学期,学校将继续办好家长学校,密切家校联系,召开家长代表会、举办家庭教育知识讲座和“教学开放日”活动,广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评,接受群众咨询,受理群众诉求,切实帮助群众解决实际问题,不断改进学校工作,推进教育行风建设,努力办人民满意的教育。

、加强学校工会工作。继续定期召开校务会、教职工大会、民主评议行风座谈会等,继续推行校务公开制度,及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题,自觉接受全体教职员工的监督。积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式,真正做到科学治教,民主治教。另外,进一步加强师德建设,提高教职工师德修养;三是加强工会工作日常管理;四是积极开展健康、和谐、多彩的文体活动,丰富广大教职工的精神文化生活。五是积极开展女工委活动,增强女职工的积极性和主动性,充分发挥女职工的作用。

、强化德育工作

一是狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育活动:一是“举止文明  刻苦学习”---励志成才教育;二是弘扬雷锋精神  全心回报社会”---文明奉献教育;三是“规范行为  远离危险---安全卫生教育 ;四是“尊重劳动  感恩社会----劳动感恩教育;五是“保护环境 你我同行---环境保护教育。认真组织开展第二十三届爱国主义读书教育活动。重视儿童心理健康教育,积极开展青少年心理健康知识讲座,上好健康课。重视学校留守儿童工作,积极开展留守儿童关爱活动。以活动促教育,以活动促成长。

加强后勤保障工作。后勤工作实行三个确保,即确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电的安全,杜绝浪费和事故的发生。要努力净化、美化校园,让全校师生在洁净、美好的环境中工作和学习。

十、加强学校财务管理。合理使用各项经费,计划开支,计划供应,专款专用;推行学校“财务公开”制度,自觉接受上级主管部门和群众的监督,期末向全校教师公布经费使用情况,让财务管理手续更加规范,阳光运行。严格执行县物价局最新“一费制”收费标准,不搭车收费、超支收费。

强化学校体艺工作一是加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。二是通过有计划、有步骤、有阶段性地对乒乓球、足球、武术、书画、舞蹈、军鼓、腰鼓等特长生辅导训练,使得他们的特长得到明显提高,形成具有我校的特色,并确保他们能在相关比赛中为我校增光添彩。三是结合体卫股本年度三大活动内容,积极备战,力争取得好成绩。

、充分发挥少年宫作用。玉精灵少年宫已经开展活动,学校实行“一套班子、两块牌子”的管理模式,明确以“激发兴趣,张扬个性,素质为本,百艺竞放”为宗旨,挖掘让学生快乐成长的素质教育特色,让学校乡村少年宫“真”起来、“动”起来、“实”起来、“活”起来、“立”起来,推动学生个性和谐发展。按照学期少年宫活动计划,抓好落实,促进全体学生的快乐学习、全面发展、健康成长。

十三、抓好标准化建设

一是完善大源、天井、联塘附属工程建设,对校园进行美化和绿化;二是处理好幼儿园项目施工前期各种难题,确保工程能如期开工。三是对本部校园文化建设进行规划设计,拟建校园小景点工程。

总之,新的一年,学校发展将面临诸多机遇和挑战,成败的关键在于广大教师,我们要鼓士气、聚人心,用真情、动真格,群策群力把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务,坚定信心,拼搏进取,力争把我校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、 家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。

附:葛公中心2016—2017学年第学期工作行事历

                                     

 

 

 

 

                                   葛公中心学校

0一十三

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